Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №56"

"Необычная беседка". На территории ДОУ сотрудники создали потрясающую образовательную зону для воспитанников. Дети с большим удовольствием получают знания о Красноярском крае, играют в познавательные игры, делятся друг с другом информацией о достопримечательностях, красивых местах города Красноярска, которые посещали. Также в "необычной беседке" дети могут отдохнуть на креслах-качалках, посидеть на подушках, рисовать красками на стеклянном мольберте.

Соляная комната (она же галокамера или спелеокамера) — это помещение, полностью, от пола и до потолка, покрытое соляными блоками. Кроме того, в воздух постоянно распыляется специальный солевой раствор, содержащий мельчайшие частицы, которые и оказывают главный терапевтический эффект. Интересно, что из-за высокой концентрации целебной соли, в закрытом пространстве галокамеры абсолютно отсутствуют бактерии и вирусы.

Зимние праздничные локации появились на территории ДОУ , которые оформляли воспитатели и родители с детьми. Здесь "Кот ученый" и "Чудо-юдо рыба-кит", "Ступа с Бабаю Ягой" и "Кощей со златом". Воспитанники здесь играют в подвижные игры и приобщаются к классике русской литературы. Ведь снежный городок посвящен 222-летию русского поэта А.С. Пушкина.

"Зона добра и дружбы", будет способствовать вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми и друг другом. Обида порой, нам весь мир закрывает И нас на поступок неверный толкает, А с этим поступком не надо спешить. Не лучше ль обиду друг другу простить.

Образцовая площадка появилась на территории ДОУ. Множество развивающих локаций открылось перед воспитанниками. Там можно поиграть и в шашки "великаны", и экспериментировать с водой, играть в различные сюжетно-ролевые игры. Тропа здоровья способствует укреплению иммунитета детей. Воспитанники сада с удовольствием выходят на прогулку и проводят замечательно время!

В летний период помощником в художественно-эстетическом воспитании является красота природы, детская деятельность, организованная на участке детского сада и за его пределами. Реализация задач художественно-эстетического воспитания наиболее оптимально будет осуществляться при следующих условиях: - максимальный учет возрастных и индивидуальных особенностей детей; - основой художественно-эстетического воспитания является искусство и окружающая жизнь; - взаимосвязь художественно-творческой деятельности самих детей с воспитательно-образовательной работой, дающей разнообразную пищу для развития восприятия, образных представлений, воображения и творчества; - интеграция различных видов искусства и разнообразных видов художественно-творческой деятельности, способствующая более глубокому эстетическому осмыслению действительности, искусства и собственного художественного творчества; формированию образных представлений, образного, ассоциативного мышления и воображения. - уважительное отношение к результатам творчества детей, широкого включения их произведений в жизнь дошкольного образовательного учреждения.

Напольные шахматы и шашки предназначены для развития интереса у детей к логическим играм. За счет больших размеров, гигантские шахматы и шашки позволяют детям играть активно, что так важно для малышей!

Скалодром является имитацией скальной поверхности и развлекательно-развивающим тренажером. Лазать настолько естественно для любого ребёнка так же, как и бегать, прыгать, плавать. Для него это естественные движения, его среда. И скалолазание в этом плане очень гармоничный вид спорта: он развивает все группы мышц, мышление – абстрактное, тактическое. делаем упор на то, чтобы у ребёнка окрепли все связки, мышцы и появилось какое-то понимание движения по стене Это увлекательный спортивный снаряд. Одно из лучших решений по развитию силы рук, плечевого пояса, гибкости, координации ребенка.

Гамак даёт возможность кручения и вращения в совершенно разных плоскостях и при разнообразных положениях тела. Тем самым он эффективно тренирует и тонко настраивает вестибулярную систему ребенка.

Сенсорная комната. Процесс познания у маленьких детей идёт не с помощью разума и рационализации, а с помощью чувственного опыта и сенсорной информации. Ведь чем ярче и разнообразнее сенсорная информация, тем точнее дети могут сравнивать и анализировать, познавать окружающую действительность и развивать когнитивные способности. Сенсорные комнаты обустраивается с целью психологической разгрузки и гармонизации душевного состояния. Она помогает безопасно научиться справляться со стрессом и негативными эмоциями, преодолеть агрессию и гипервозбудимость.